所有《系统科学导引》电子版和纸质版的读者,如果你发现内容错误、错别字等各种形式的错误,可以在这里回帖。先谢谢亲爱的读者你了。
尤其是在上我的课的读者,不管是实际课堂的还是网上课堂的,如果发现错误,请在这里留下一句话。例如,可以简单地说,PXX,(第X段,)某某字,或者某部分内容,应该考虑修改,或者应该改成什么什么。
Jinshan Wu, a relational and critical thinker
所有《系统科学导引》电子版和纸质版的读者,如果你发现内容错误、错别字等各种形式的错误,可以在这里回帖。先谢谢亲爱的读者你了。
尤其是在上我的课的读者,不管是实际课堂的还是网上课堂的,如果发现错误,请在这里留下一句话。例如,可以简单地说,PXX,(第X段,)某某字,或者某部分内容,应该考虑修改,或者应该改成什么什么。
1.1 P40 非常象数学
1.1 P41 正式由于其通用性一般性 应为 正是由于其通用性一般性
图1.1:P46 吸引力 应为 排斥力
1.3 具有具有一定普适性 多打了一个具有
1.4.1 P54 来冲着是的上面这个概率最大化来更新词矢量的值 应为 使得
1.4.1 P55 我们还要句下面一个更加抽象的例子
1.5 P71 那么,既然这样的隔离时必须的
多谢多谢。
p44最后一行达到的为止 应该是位置
好。多谢。
第一章 P41 第三段 “引言可以看作数前言的展开” => “引言可以看作书前言的展开”
第一章 P60 第一段 光电效益=>光电效应
收到。谢谢。
253页多了一个“人”字
于是,如果Taylor 级数求和收敛的话,我们有了各阶矩,就有了人~f (k) 的
P91,图2.1的标注,“有Lakkasuo 制作”
应该是“由Lakkasuo 制作”
P199,5.3第一段第11行,“某个状态下一个位置一个时刻的扰冻如何引起另一个位置”
应该是扰动
P128
“做体现作者的创造性……”应该是“最体现作者的创造性……”
[送花]。我这个网站竟然不支持表情包。
p28 第08行 多了一个还
第10行 物理学学究物理 我以为学究物理是一个专有名词 特地
去搜了一下发现不是 那应该是研究物理
p29 第14行 应该是不在同一朋友圈
p30 第10行 不再重复谈这一方面
第11行 这个连接
第16行 跟它相连
最后一行 检测重复
p31 倒数第二行 尤其是物理学的研究 中间多了个逗号
谢谢。给我发个email:jinshanw@bnu.edu.cn,给你发奖励。