吴金闪简介

最近受读书人“逼迫”要给我自己做一个比较完整的介绍。尽管十分不愿意,不过,整理一下也好,索性就把整理的东西也发在这里得了。

这是我经常用的一个文字版简介:吴金闪,毕业于The University of British Columbia‎和北京师范大学,任职于北京师范大学系统科学学院。研究工作涉及量子输运(非平衡统计)、量子力学基本问题、量子博弈、博弈论、投入产出分析、科学学、理解型学习,系统科学。一直在实践融合学科边界的研究和教学。

下面是一个以上信息的图形的版本。

其中,我还加入了我的邮件签名档:
Live to make a difference(活着就是为了搞出点不一样)
Be ambitious, be determined (有野望,持之如初)
World spins on dreamers like you(世界因你的梦想而转)
See through connections(洞澈联系)
Teach Less, Learn More (教的更少,学得更多)
Learning for understanding the world and ourselves(为了理解世界和自己而教和学)
Don’t tell me facts, let me think; Don’t teach me knowledge, let me learn (不要告诉我事实,让我想想;不要教给我知识,让我学习)

以及我认为自己的优势或者说立足之本,除了一些知识,更加重要的是:我喜欢并且善于去用来自于科学的方式(尊重测量、用数学来构建模型和表达思考、尽可能少的假设和模型来解释尽可能多的现象,不断地追问为什么也就是批判性思维,并且在合适的地方切分)问新的问题或者给问题提出来新的分析方法,而且在这之中,最重要的就是通过仔细思考这个问题内部因素之间的关系,来找到具有类似的关系的其它问题并解借鉴这样的问题的分析方法。这也就是系联性思考。这,再加上运用系联性思考来达到看到树木更看到森林,就是系统科学的典型思维方式。

大部分这些思维方式,都是来自于物理学的训练。因此,顺便,推荐所有对科学,不管是自然的科学还是社会的科学,感兴趣的学习者,无论如何,都学点物理学,而且,要从学习物理知识中学会体会物理学的大图景:典型对象、典型问题、典型思维方式、典型分析方法、和世界以及其他学科的关系。

如果你想了解我更多,有网站的渠道:“吴金闪的工作和思考”、“Big Physics研究小组”、“汉字结构网”、“吴金闪在北京师范大学的主页”,有书:《教的更少,学得更多》、《量子力学》、《系统科学导引》、《小学数学这样学》(正在出版中),有微信公众号“为了理解而教和学”,有视频课程《系统科学导引——概论》《量子力学无基础入门》《概念地图与理解型学习》,还有读书人讲书的视频:“为增加对世界的理解而读书”、“网络科学”、“链接”、“爆发”、“二态系统的量子力学”、“系统科学导引”、“物理定律的本性”、“QED:光和物质的奇妙理论”、“物理学的进化”;有研究论文,见“吴金闪在北京师范大学的主页”。

《吴金闪简介》有15个想法

  1. 《系统科学导引》两卷都买了,正在看第I卷,错别字多了点,比如“位置”弄成了“为止”、”句下面一个更加抽象的例子“,等等,不少呢。

  2. 吴教授,我是河北省鹿泉一中的一名高三教师,业余创客。有急事找您,不知道怎样才能联系到你

  3. 中国现在研究哲学的一般没学过物理学,吴老师您关注一下哲学,我们都是活在思想家的思想通道上的,中国需要思想家。

    1. 不在一个频道。讲道理,可验证是科学;讲道理不可验证是数学;不讲道理不可验证是宗教;哲学在数学和宗教之间。

  4. 吴老师,您好呀,我是现在是一名大四普通学生,爱好比较广泛,也是刚考完研不久,第一次考研考的是北师大的人工智能学院,惜败。本人虽成绩一般,但很爱思考,哲学,心理学,社会学,计算机科学,数学,物理等。(就是喜欢遇到个问题,总是想搞个明白的那种,有点显得太自夸,不太好意思了,哈哈),初遇系统科学是看的钱老的书知道的,其实在我未知道系统科学这个学科时,因为我对哲学比较感兴趣,我知道现代科学的起源是还原论的思想。但我对一些生命现象及整个社会的运行机制的体会,感觉除了本质的物理法则外,还有一种系统的法则在起作用,系统内部互相反馈,不可拆分,并且还有一定的方向性(本科自动化,在工程上的对系统有一定的理解),生命如此,社会也是如此。还了解过混沌理论,感觉这种系统的思想是理解世界的一种重要思想。就像中国哲学所说的的天人合一。后来知道了钱老才知道了还真有专门研究这个东西的,钱老提倡建设系统科学,后来我为了了解现在的系统科学的研究是如何的。就一路搜到这来了。还在b站看了您的系统科学导论的课。感觉比起计算机类这种和机器打交道,我更喜欢思考一些理论问题,今年准备再考一次,目标就是系统学院,今年我一定会考上的。希望明年就能和老师您见面啦。

  5. 以前我只是知道要问是什么为什么然后怎么样然后现在我发现您还问还继续问为什么说这个为什么这样说,给了我很大的启发,。我是一名高三的学生,我在做物理的概念地图的时候,比如说运动学。我是把他所涉及到物理量。全部列出来了然后就找他们的联系。我觉得这个联系应该就是一个公式里同时有这几个物理量。。我得这个公式就是他们背后的联系。可以这样认为吗。或者说又不是这样而是,以时间和位置这两个东西为基本的点。然后就有了位移速度加速度这些物理量。可是我觉得自己不知道该用什么连词把它连接起来。如果用变化这个词怎么样

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