吴金闪简介

最近受读书人“逼迫”要给我自己做一个比较完整的介绍。尽管十分不愿意,不过,整理一下也好,索性就把整理的东西也发在这里得了。

这是我经常用的一个文字版简介:吴金闪,毕业于The University of British Columbia‎和北京师范大学,任职于北京师范大学系统科学学院。研究工作涉及量子输运(非平衡统计)、量子力学基本问题、量子博弈、博弈论、投入产出分析、科学学、理解型学习,系统科学。一直在实践融合学科边界的研究和教学。

下面是一个以上信息的图形的版本。

其中,我还加入了我的邮件签名档:
Live to make a difference(活着就是为了搞出点不一样)
Be ambitious, be determined (有野望,持之如初)
World spins on dreamers like you(世界因你的梦想而转)
See through connections(洞澈联系)
Teach Less, Learn More (教的更少,学得更多)
Learning for understanding the world and ourselves(为了理解世界和自己而教和学)
Don’t tell me facts, let me think; Don’t teach me knowledge, let me learn (不要告诉我事实,让我想想;不要教给我知识,让我学习)

以及我认为自己的优势或者说立足之本,除了一些知识,更加重要的是:我喜欢并且善于去用来自于科学的方式(尊重测量、用数学来构建模型和表达思考、尽可能少的假设和模型来解释尽可能多的现象,不断地追问为什么也就是批判性思维,并且在合适的地方切分)问新的问题或者给问题提出来新的分析方法,而且在这之中,最重要的就是通过仔细思考这个问题内部因素之间的关系,来找到具有类似的关系的其它问题并解借鉴这样的问题的分析方法。这也就是系联性思考。这,再加上运用系联性思考来达到看到树木更看到森林,就是系统科学的典型思维方式。

大部分这些思维方式,都是来自于物理学的训练。因此,顺便,推荐所有对科学,不管是自然的科学还是社会的科学,感兴趣的学习者,无论如何,都学点物理学,而且,要从学习物理知识中学会体会物理学的大图景:典型对象、典型问题、典型思维方式、典型分析方法、和世界以及其他学科的关系。

如果你想了解我更多,有网站的渠道:“吴金闪的工作和思考”、“Big Physics研究小组”、“汉字结构网”、“吴金闪在北京师范大学的主页”,有书:《教的更少,学得更多》、《量子力学》、《系统科学导引》、《小学数学这样学》(正在出版中),有微信公众号“为了理解而教和学”,有视频课程《系统科学导引——概论》《量子力学无基础入门》《概念地图与理解型学习》,还有读书人讲书的视频:“为增加对世界的理解而读书”、“网络科学”、“链接”、“爆发”、“二态系统的量子力学”、“系统科学导引”、“物理定律的本性”、“QED:光和物质的奇妙理论”、“物理学的进化”;有研究论文,见“吴金闪在北京师范大学的主页”。

《吴金闪简介》有10个想法

  1. 《系统科学导引》两卷都买了,正在看第I卷,错别字多了点,比如“位置”弄成了“为止”、”句下面一个更加抽象的例子“,等等,不少呢。

  2. 吴教授,我是河北省鹿泉一中的一名高三教师,业余创客。有急事找您,不知道怎样才能联系到你

  3. 中国现在研究哲学的一般没学过物理学,吴老师您关注一下哲学,我们都是活在思想家的思想通道上的,中国需要思想家。

  4. 吴老师,您好呀,我是现在是一名大四普通学生,爱好比较广泛,也是刚考完研不久,第一次考研考的是北师大的人工智能学院,惜败。本人虽成绩一般,但很爱思考,哲学,心理学,社会学,计算机科学,数学,物理等。(就是喜欢遇到个问题,总是想搞个明白的那种,有点显得太自夸,不太好意思了,哈哈),初遇系统科学是看的钱老的书知道的,其实在我未知道系统科学这个学科时,因为我对哲学比较感兴趣,我知道现代科学的起源是还原论的思想。但我对一些生命现象及整个社会的运行机制的体会,感觉除了本质的物理法则外,还有一种系统的法则在起作用,系统内部互相反馈,不可拆分,并且还有一定的方向性(本科自动化,在工程上的对系统有一定的理解),生命如此,社会也是如此。还了解过混沌理论,感觉这种系统的思想是理解世界的一种重要思想。就像中国哲学所说的的天人合一。后来知道了钱老才知道了还真有专门研究这个东西的,钱老提倡建设系统科学,后来我为了了解现在的系统科学的研究是如何的。就一路搜到这来了。还在b站看了您的系统科学导论的课。感觉比起计算机类这种和机器打交道,我更喜欢思考一些理论问题,今年准备再考一次,目标就是系统学院,今年我一定会考上的。希望明年就能和老师您见面啦。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注