动态 – 系统科学人

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章 “你好”是“hello”吗，墨水是“ink”吗，“折线统计图”是“折线－统计－图”吗？ 7年, 7个月前

前两天提到小学数学教材里面对于折线统计图的处理的错误：把给定（可能来自于统计）数据列表做出来折线图看做“折线统计图”。除了教材编写者没有考虑好什么是数学（用数学的眼光看世界和思考，把问题变成能够用数学形式思考的问题）之外，我说还是语文的问题。今天沿着这个思路再展开一下：根本上还是物理没学好的问题，没有运用好还原（不断把东西往下分割成小单元以及单元之间的联系）和综合（把分割好的东西以及这些东西之间的联系重新逐渐往上构建起来 […]

hyaen 回复 7年, 7个月前

阅读这篇短文，我理解到吴老师强调的还是意义学习，即如何真正去理解所学习的东西。具体的做法就是要能够对事物（知识）进行分解，然后再在新的认识层面上进行综合。之所以要这样做，希望通过分解了解事物的本原，了解内部的结构以及相关联系，再进行综合就是由学习者自己来进行建构了，形成学习者自己的认识，建立学习者对所学知识整体的认知结构。我想，短期看这样的一个学习过程可能是很困难的，速度可能也比较慢，但所谓“欲速则不达”，“囫囵吞枣”，实实在在去理解的学习应该是加速度的学习。
- jinshanw 回复 7年, 7个月前
  
  是的，理解了就好办了，而理解的意思就是能够做到先分下去，然后再合起来，并且把当前的学习对象和其他的东西联系起来。
hyaen 回复 7年, 7个月前

关于墨水这样的一个案例，其实在母语的学习中更应该有体会。我小时候大人告诉我们“长字读一半，短字读一边”，那就是基于对汉字形声字结构的理解提炼出来的简易方法，这个方法事实上帮助我们解决了不认识字、不会普通话造成的阅读障碍，而且让我朦胧之中尝试着通过形旁来理解陌生汉字的意思。后来我自己当老师之后，我在引导学生理解成语的时候，都习惯先逐字去理解，然后再合起来，结合上下文来调整，效果也是很不错的。看来，这种学习方式也吻合吴老师所说的学习方法吧。即系统的思维。
jinshanw 回复 7年, 6个月前

是的，明白是什么，很多人可能真的忘了。明白不知道要深刻太多。明白就是自己问了一堆问题之后，觉得满意了。没有问问题之前，只能算知道。

全站近期文章

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章 SageMath and Python on Jupyter 6年, 5个月前

SageMath […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章《系统科学导引》挑错贴 6年, 7个月前

所有《系统科学导引》电子版和纸质版的读者，如果你发现内容错误、错别字等各种形式的错误，可以在这里回帖。先谢谢亲爱的读者你了。

尤其是在上我的课的读者，不管是实际课堂的还是网上课堂的，如果发现错误，请在这里留下一句话。例如，可以简单地说，PXX，（第X段，）某某字，或者某部分内容，应该考虑修改，或者应该改成什么什么。

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章推荐MIT6.034《人工智能》课程 6年, 10个月前

最近，在看了偏技术和技巧的当然同样很不错的Andrew Ng的人工智能课程之后，偶然翻到了MIT的Patrick Henry Winston《人工智能》课程。其中，对于人工智能到底什么的探讨，并且从大量的具体的人工智能系统的背后算法来讨论人工智能是什么的角度，给了我非常深 […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章 2018年《学会学习和思考》结课寄语 6年, 10个月前

课程结束了，大部分同学在技能和理念上的表现都不错。其他技能理念的表现上稍微差一点的那几位，学习努力程度也很不错，而且至少懂得了这个学习方法和思维方式是什么。所以，为大家的表现贺。

经过这个课程的折磨之后，我希望大家看到下面几个词的时候能够想起来一些东西。我把这样的词整理一下。

我们传授的思考方式是：系联性思考、批判性思维、以及各个学科的学科思维方式。我们传授的学习方法是：以学科大图景为目标以系联性思考、批判性思维 […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章《学会学习和思考》开课了，最大的解放是学习力的解放 6年, 12个月前

2018年的《学会学习和思考》课程开始了。这个课程将在一个月的时间内，周一到周五每天晚上三个小时来上课。上课的主要形式就是老师做理念和技术的启发——学生学习和展示——听众批判——老师总结和再次启发——学生学习和展示…。

第一次课主要就是在学什么为什么方面做了一些刺激和铺垫（实际上还起到体现批判性思维的作用），提了提学科大图景，提了提分析和综合，接着也稍微用例子阐述了一下联系可以怎样用于帮助学习，并介绍了一下概念地图 […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章工作报告的写作方式 7年前

经常需要把ideas、半成品的工作、已经完成的工作整理出来，供后来人使用，就形成了工作报告的一个八股形式。忽然发现，学生没学会，尽管我已经分享过多次这样的报告。所以，整理一下，供学生使用。

工作报告，首先要交代研究问题。如果有必要也可以对研究问题稍微解释一下，加一点点背景。
然后，要交代大概研究思路。如果有必要也可以加一点点背景，说一下其他人怎么研究这个问题，做了什么，结论如何。
接着，在每一个阶段，交代 […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章融合学科教育下的大学的形式 7年前

上一个帖子融合学科的大学教和学讨论了融合学科教育的必要性和方式。这种教育和通识教育的精神相通，把学科知识围绕着学科大图景分解成各个阶段的普适基础部分、学科基础部分和方向性部分（注意，在更高的阶段后两者可以不断地成为前者，不断推进这个边界），然后，让学习者自己来选择把自己学成一个个的四不像，只要抓住所感兴趣的学科的大图景，也就是典型对象、典型问题、典型分析方法、典型思维方式，以及和其他学科还有世界的关系。绝大多数课程不过就是在 […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章融合学科的大学教和学 7年前

随着机器辅助智能和机器辅助劳动的发展，以后，人类的吃饭问题（基本需求）是容易被满足的——躺着就可以吃饭，生下来就可以开始等死。例如，昨天我和心儿就说起来，以后你的身边都会有一个小助手，可以随时帮你完成各种计算，求解各种已经知道如何求解的题，但是，不会自己提出来合适的问题。比如说，只要问“2+3等于几”，就会给出来答案“5”，并且这样的问题在这个助手看起来并没有比“15的质因数是什么”更复杂。那么，这个时候，心儿的任务就是找到 […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章《系统科学导引》序——方福康 7年前

以下是方老师给《系统科学导引》写的序。非常值得看看，想想，有除了本书序之外的价值。提前拿出来跟大家分享。

《系统科学导引》序
方福康

看到吴金闪教授这本“系统科学导引”，明显地感觉到与众不同的地方：书名不叫导论，也没有用引言这一类标题，而是用了“导引”这样一种开放性的提法。这个提法明白地告诉读者，本书要通过学习引导你考虑一些系统科学的基本问题，告诉你在哪些科学知识的基础上去思考，如何去思考。从本书的内容和结构来 […]

jinshanw 在站点吴金闪的工作和思考中撰写了一篇新文章《系统科学导引》图书和MOOC课程上线了 7年前

经常听到“这是一个系统工程”，什么什么“是一个系统性问题”这样的说法，来形容某件事情或者某个东西比较复杂，有的时候也意味着这个事情或者这个东西应该用某种适合“系统性问题”的方式来解决。如果这个说法有意义，其实就要求我们就必须先有一些这样的解决方法。我们有吗？甚至，我们有什么样的问题是系统性问题的一个比较科学完整的说法或者定义吗？如果这些都没有，那么，当我们说什么什么是“系统工程”是“系统性问题”的时候，也就是“我们无 […]

hyaen 回复 7年, 6个月前

通过这个贴子，我知道原来平时天天接触的这些看似简单的数字原来有三层不一样的意思；作者既用规范的数学语言进行表述，同时也举了生活化的实际例子帮助理解；即使对于我这样平时还比较喜欢问问题、思考问题的人来说也没有这样深入思考过，符号和次序倒还想到过，但一直没有弄明白“1+1”为什么就要等于“2”，从前自己认为这就是人类的约定，现在才明白这种约定来自于“距离”。的确，这样构建让我们对数字背后代表的东西理解更深更透。对于爱思考的人来说，很有趣；对于刚开始接触的孩子来说，就是打开了一扇思维的窗子。但是，对于很多已经思维固化的人来说，觉得是多此一举了。
- jinshanw 回复 7年, 6个月前
  
  还是会有触动的：至少知道了1+1=2可以直接记下来，而直接记下来却没有真的明白，这件事情。
  
  世界上有三种人：能被改变的，不能被改变的，改变世界的人。我们是后者，总是认为遇到的人都是能够改变的。
jinshanw 回复 7年, 4个月前

看了那个网站，还没有看卡尔斯鲁厄物理教程。做网站的这位老师，有点想法，但是看起来好多概念不准。我去看两眼那本书。
jinshanw 回复 7年, 4个月前

那个expii挺好的。我说的概念不准的是那位翻译的老师做的教材网站。

hyaen 回复 7年, 7个月前

现在初中小学数学的确问题很大，基本上都是计算教学，而且特别喜欢总结特例，缺乏一般方法的归纳。
而且，绝大多数老师与家长没有意识到其中的问题。
- jinshanw 回复 7年, 7个月前
  
  咱们一定要向这个宣战。

jinshanw 回复 4年, 11个月前

等新版吧。旧版绝版了，贵。
jinshanw 回复 4年, 9个月前

旧版已经出版好几年了，不过可能买不到了。新版应该快了。年底前肯定出来。