动态

如果已经安装igraph，希望找到编译时候的参数，可以用以下命令：
pkg-config –libs –cflags igraph
如何pkg-config没有安装，就先安装这个软件。

如果自己手动安装，则需要知道自己安装 […]

首先，texlive提供了cjklatex、xecjk（xelatex）来解决中文字体的问题，一般说来，中文字体都没有问题了。

但是，如果要写一本书，直接用book模版的话，需要修改很多章节标题、标点符号的问题。ctex宏包通过集中中文处理的相关的其他宏包解决了这个问题。

安装方法是：手动下载texlive最新版本并安装。由于在linux下，字体和文件名大小写不是完全与windows下的一致，开发者写的一部分程序有bug […]

报道：http://phys.org/news/2013-10-scientists-mathematical-crystal-ball-calamities.html

原文：http://prl.aps.org/abstract/PRL/v111/i17/e177203

在相变点附近序参量、比热、磁化率等物理量发生变化甚至突变，是大家熟悉的现象。从信息的角度，是不是交互熵，纠缠熵等物理量也会发生突变呢，甚至信息流？文章 […]

非常有内容有深度的报导。这些专栏作家确实很牛。采访了经济物理学的几个引领大家思考的人。

准备给学生讲讲什么是系统科学，我们做什么样的研究，为什么做这样的研究，需要学会哪些东西（What to learn：品味），怎么学(How to learn：概念地图)，从哪里开始(Where to start from：核心基础的概念与最重要的技术)。

提纲：

讲稿下载：JinshanSS

霸气，大气，舍我其谁呀。有如此老师，何愁北京师范大学教育学部不霸气，不大气，不舍我其谁呀。

最近看到Waterloo的一个教授S. Keshav写了如何读文章，很好。 […]

看到教育学部79级校友回学校，想起来可以做这样一件事情：调查各专业培养方式与工作、人生的关系。我想看看各个学科在这一点上的异同。

例如：用0（没有）-5（重大）衡量，包含直接的（知识方面的、思维方式上的、技能训练上的），间接的（上了大学、上了北京师范大学、认识了同学、校友、老师）影响整体来看，北京师范大学本科（硕士研究生、博士研究生）对您的工作的影响是多少？

用0（没有）-5（重大）衡量，包含直接的（知识方面的、思维方式 […]

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能不能有有向网络的谱理论呢？

同时，随机过程，尤其是离散Markovian过程的谱理论，也应该作为学习内容。关联程度很高。有可能从这里我们可以找到有向网络的谱理论。

Word，Excel，Matlab。

学会用能直接读得懂的格式，完全了解背后做了什么的格式，例如txt格式的数据文件，tex格式的文本，gnuplot (xmgrace, origin)格式的画图。当然如果你以上被禁止的软件也达到了这个水平（完全了解背后做什么，学会结构化的思考，明白标记和结构），则也可以使用。例如你能够做到，在Word软件里头，你的文 […]

数学与生活

《光明日报》（2013年08月05日05 版）

演讲人：丘成桐

时间：6月10日

地点：香港中 […]

科研论文的创新之处在于内容，形式上就不用创新了（早的时候没明白，也曾经想创新的来着）。所以每一部分大概是什么是基本确定的。

前言是让你的大同行，甚至一般科学家，乃至有科学研究背景的作家，理解你的思路的介绍性文字。一般要包含：
1、研究的什么问题
2、问题的背景
3、问题的意义
4、现状
5、现状中的不足
6、不足的解决思路
7、（主要结论、结果）
8、（文章结构说明）

中间分析、计算、实验、证明等等是给小同行看的，也就是 […]

你是否经常在参考文献下载回来以后还需要手工一篇篇转成bibtex或者其他格式？你是否拿到文献题录列表经常需要一篇篇下载文章？你是否还要建立文章的组织结构来管理文献？

试试ReadCube吧。

Scientific Reports的文章”do scientists trace hot topics”)得到nature news专栏作家的采访（评论发表在nature期刊上Fashion rules in physics）。问了几个问题。其中有对于年轻科学家从你的研究结果看来，你认为是否 […]

严肃的，漫画形式都可以。

一个阅读数学书的数学家的脑袋（崇敬、向往），头顶上飘着一个物理学家家（困惑、苦恼、思考），旁边站着计算机科学家、工程师（准备着）。

标题：一个人的阅读。

有中文版。

Statistics: Concepts and Controversies by David S. Moore and William Notz, which aims at teaching the spirit and ideas of statistics to students in all fields, strongly recommended. Every subject, […]

第一、项目简介：
1、对自然科学、社会科学、人文学科的典型课程的典型教材的核心概念的教学顺序的对比：针对某一学科的某一门课程，首先收集整理核心概念，制作概念地图；接着依赖概念地图计算分析各个经典教材的概念的学习顺序的效率；做跨学科的对比。
2、利用google ngram viewer以及背后的数据分析历史、文化中关键词汇的演化发展：google电子化了很多的书籍，并且按照一个字、两个字、三个字作为整体等等做了切分。有了这个 […]

组织方式：给定学习材料，分配好内容，每一个人给大家讲授其中的一部分，但是所有内容每一个人都要看。
开设时间：每一到两年一次，有足够数量新的学生就开，基本上用一个学期的时间，每周一次；有必要也可以集中开设。
参与学习者：没有限制，本校或者其他学校的本科生、研究生、老师、高中学生，都 […]

学会欣赏，欣赏定理、结论、推理过程、计算技术、思考方式，欣赏他人的工作
学会计算，基本的解析（分析代数微分方程）数值计算（数值线性代数、Monte Carlo）
学会思考，第一步王氏三板斧（做了什么、有 […]

Professor Biswanath Mukherjee’s talk “How to be a Good Graduate Student”
video on YouTube and slide in pdf file

转自

Zhaojun Bai， Professor of Computer Science and Mathematics at University of California.