ccr

我说过，只要明白在关注什么东西，这些东西之间什么关系，自然后能够自己想出来，这些关系导致什么样的计算，为什么能够这样算，为什么需要这样算，还可以做一定的总结和推广。

昨天晚上和我家小的（逸儿，一年级上）出门走路，我就做了一下实验。逸儿没有学过乘法除法，加法也基本上就是琢磨会的。当然，现在进入一年级了，可能老师也会正式教一点。不过，之前的除法的例子，可是在逸儿进入一年级之前做的实验，也是自己琢磨会了的。

先说，之前 […]

昨天刚批判完题型教学法，说不要通过把题目分类然后给每一类一个特殊的求解方法的方式来教学，而是坚持思考：题目里面有什么东西，这些东西之间什么关系，这些关系导致什么样的运算，为什么能够这样算，为什么可以这样算。今天就看到一个非常SB的教针对非常特殊的一类问题的特殊的“看起来可能更快的”求解方法。发出来跟大家分享，跟大家一起来批判。

请大家先看这个视频。
小学《除数是一位数的除法》商的中间或末尾有0的除法例题讲解

其 […]

看了张鹤老师的书《数学教学的逻辑——基于数学本质的分析》，总结整理在这里。

首先，这本书的理念是：数学教学需要解决“教什么”的问题，解决了之后才是“怎么教”的问题，最后才是细枝末节的课堂活动组织、用什么设备来上课之类的纯教学技术问题。

其次，在教什么这个问题上，这本书主要阐述了要找到和确立学科思想，整理好知识的内在逻辑，围绕这个思想和逻辑来解决教什么的问题。

接着，这本书还举例整理了初中高中阶段的具体数学知 […]

网站上有各种工具实现wordpress的自动迁移。但是，对于多用户博客群，这些工具都不是很好用。其实，手动迁移很简单的。

第一步，备份源wordpress站点的数据库文件。如果是mysql，只要运行：mysqldump –add-drop-table -h mysql_hostserver -u mysql_username -p mysql_databasename 。其中变量名mysql_hostserver等， […]

我打算开展新的一轮练习提高。希望大家把经验记录下来，一起来分析、批判、提高。具体的安排，我思考如下：
1. 仔细看一下Novak的书和我的书，选择其中一本来写一个读书报告，要求有总结，有体会，有概念地图。如果你已经对这些比较了解，并且概念地图制作的技能，也可以了，可以跳过这个作业。
2. 以我的书里面的 […]

由于服务器更换，这学期“系统科学人”站点一直就摊着。现在终于又整好了。好多其他博客还需要慢慢恢复，先把我自己的回复起来。^_^

与buddypress-group-documents不兼容；整体慢了。

定制菜单、全站bbpress等好的功能。

下次升级要先测试。